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    如何做一名合格的幼儿教师的几点思考
    • 作者:管理员 更新时间:2013-4-11 14:01:12 【字号: 】 本条信息浏览人次共有
      一、教师要有良好的师德修养
      不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,任何职业都要求有职业道德,任何职业的职业道德都把忠于职守放在职业道德的头一条。教师作为社会的一份子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中,而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大地影响。德高为师,身正是范。
      二、教师要爱幼儿、尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想
      爱是一种内在的情感体验,热爱幼儿是教师的本职,爱孩子的感情是书本上学不到的,与幼儿共同学习、玩耍成为孩子的朋友,关心孩子的冷暖、体察孩子的内心,加深师幼真正心灵相通的感情。教师应当尊重幼儿,幼儿的人格与成人是平等的,当孩子做错事情时,不要以粗俗过重的语气去批评责备他们。不要忽略幼儿的心里感受。重视幼儿天真的梦想,让他们尽情表露真性和梦想。不要过多的干涉幼儿,教师是孩子的引导者,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性,真正感知世界的真善美,让他们的内心个性得到充分释放,这是一种具有巨大能量的方法,它能化解个别孩子的不良习性,在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个身心健康、品德高尚的人。
      三、教师要宽容孩子,以身作则
      如果说尊重幼儿、理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入,允许幼儿的认识有反复的过程。宽容,不是放纵、不是溺爱,是理解的继续。此外,教师作为幼儿生活中的重要他人,是幼儿模仿的重要对象,幼儿的可塑性和模仿性比较强,因此,教师要不断加强自己的品行修养,为幼儿树立正面榜样。
      四、教师要学会反思、勇于创新
      积极地反思有助于教师更快的提高,使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力不断提高,在教育实践中进行学习,并在实践的不断反思中再次进行学习。老师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,提高教师的专业素质。创新是教育的灵魂,在教学实践中应大胆突破,提出自己独特的教育教学理念与方法。以适应教育改革新形式的需要。
      五、要做终身学习型教师
      只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。就是要坚持思考和学习,不断转变教育观念,学习新的教育方法,更新储备知识、摸索教学方法,加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段,要做终身学习的教师,只有这样学无止境,才能更好的服务于教育工作。
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