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    游戏—-点亮童年的快乐
    • 作者:管理员 更新时间:2017-6-9 15:35:16 【字号: 】 本条信息浏览人次共有

        每个孩子的童年生活都是不一样的,快乐的童年各个不同,多姿多彩,丰富有趣。游戏是童年的象征,是幼儿特有的生活和学习方式。做为一所地处农村的市直公办园,我园立足于幼儿的需要,从“儿童视觉“出发,为幼儿提供开放的游戏时间和空间。开展丰富多彩的游戏活动,让幼儿在愉快的游戏中进行生活、运动和学习,实现游戏在幼儿发展中的独特价值,让快乐的游戏陪伴孩子们的童年。

        今年学前宣传月的主题是“游戏——点亮快乐童年”,目的在于倡导全社会尊重儿童成长规律,尊重儿童天性,扭转目前重知识、轻游戏,成人干预儿童游戏的现状,我园将积极贯彻这一主题,让孩子在主动参与中体验游戏的快乐,在游戏中认识自己、学会交往、协作、分享、表达,在游戏中快乐成长。

        在本学期月主题活动中,我园开展了不同形式的月主题,丰富了幼儿的一日活动,让幼儿在游戏中感受童年的快乐。之所有这样设计是因为《纲要》中提出,要根据幼儿的实际年龄特点,组织生动有趣的、形式多样的艺术活动,引导幼儿喜欢参加艺术活动,并能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。3月我园的主题活动是“我爱妈妈”,随着此次三八妇女节的到来,我们希望通过开展这次主题活动,让幼儿知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

    四月我们的主题活动为“春姐姐来了”。春天是一个美丽的季节,万物复苏,草木争容,到处是一片春意盎然的景色,植物与动物的变化特别明显,每当带他们去散步时,孩子们就会发现幼儿园的桃花开了,发现泥里的蚯蚓钻出来了,发现柳树发芽了,几乎每一次的散步孩子们都会在幼儿园里有新的发现,同时他们也产生了许多的疑问:"为什么小草、柳树到了春天就发芽?""许多花为什么喜欢在春天开?"

    这些疑问时常围绕着幼儿,他们也渴望在大自然中找到答案,为了培养幼儿的观察能力,发现问题、解决问题的能力,以及表达表现的能力,各班级根据自己班级幼儿年龄特点组织了本月主题活动。让幼儿在特定的游戏情景中感受春天来了的美好。

     

    5月份主题活动“劳动最光荣”。为迎接五一劳动节的到来,让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,五一前夕,我们开展了“劳动最光荣”主题教育活动。

    在对幼儿进行了“五一”国际劳动节相关知识介绍的基础上,各班教师带领幼儿通过游戏活动,学做家务事来共同庆祝“五一劳动节”。让他们感受劳动的快乐,培养热爱劳动的好习惯,传承了“劳动最光荣”的传统美德。

    除了培养幼儿的参与游戏的意识,体验与同伴合作成功的喜悦,我们还特别注重幼儿的安全意识。为了进一步增强我园师幼消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。

        我们在每月都会开展消防演练演习,通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌,积极应对,自我保护。

        根据《幼儿园教育指导刚要》中指出:为幼儿的探索活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持,鼓励他们大胆提出问题并发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验,支持和引导幼儿的操作,摆弄,探究,实验,而我们的区角活动是指老师根据教育目标和幼儿的发展水平,有目的创设区角活动,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作和摆弄的方式为主进行个别化的自主学习和探究的活动。

    一、区角名称:“天天超市”

    幼儿活动:

    活动规则:1、进区请戴上进区卡,一人当收银员,其他人进行购物。2、进入超市不拥挤,不损坏超市物品。3、轻拿轻放物品,购买的物品数量不超过5个。4、选好物品到收银台结账后才能离开超市。5、物品使用完要及时返还给收银员,收银员将物品整理好。

     

    二、区角名称:“快乐书吧”

    幼儿活动:

     

    活动规则:1、进区请戴上进区卡。2、爱护书本,轻拿轻放。3、与同伴轻声交流,大胆想讲述故事。4、记住书本摆放位置,阅读后放回原处。

    三、区角名称:“巧巧手”

    幼儿活动:

    活动规则:1、进区请戴上进区卡,根据自己的想法自主选择材料开展活动。2、认真做、小心拿,注意安全。3、使用完的物品要整理放回原处,保持干净。

     

    四、区域活动名称:《娃娃家》

    观察记录:看到幼儿到区角玩的场景,我们在看到这样和谐的情景时,请仔细看坐在小椅子上的两个小女孩好像在讨论着什么?而在一旁的两个男生全神贯注的看着她们,深深被吸引在其中,还有特别有正义感的小男孩正拿着超人尽情的玩乐中,还有一位可爱的小女孩还在选择自己喜欢的玩具······

     

    五、区域活动名称《种植区》

    观察记录;当一个男孩不经意来到了种植区,看到了未发芽的花生盆栽时,便叫来自己的小伙伴并惊奇的说;“你们花生的盆栽和芦荟的盆栽有什么不同和相同的地方吗?”这时穿白色裙子衣服的女孩说;“它们都需要泥土和水”接着三个小朋友异口同声的说应为花生还没发芽等,所以可见大自然给我们带来的知识是无限大的,是我们无法预计的。

     

    六、区角名称:《我是小医生》

     

    七、探索科学区角

    通过幼儿自己的动手操作,自己实践,他们得出结果,一起分享喜悦。在游戏活动中,大部分幼儿能按照自己的想法进行大胆操作实验,记录结果,而且有的幼儿还学会两人一起合作,一人操作一人记录,分工明确。

     

     

    八、区域名称:《梵高艺术体验区

    本区角通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

        “对于儿童来讲,游戏等于学习,游戏就是学习。没有游戏就没有童年,没有游戏就没有完整健全的儿童。”今年学前教育宣传月的主题是‘游戏---点亮快乐童年’,希望通过月主题活动让幼儿亲身体验到游戏的独特意义和价值

     

     

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