金沙江路幼儿园 | 设为首页 | 加入收藏
  • 网站首页
  • 学校概况
  • 新闻中心
  • 校务管理
  • 教学研究
  • 安全教育
  • 团委学生会
  • 教师频道
  • 学生频道
  • 五年发展规划
  • 精彩视频
  • 幼 儿 园
  • 教师频道
  • 条 件:
  • 栏 目:
  • 教师风采 您的位置:首页 >> 教师频道 >> 教师风采
    教育感悟(摘录)
    • 作者:管理员 更新时间:2013/10/21 3:07:15 【字号: 】 本条信息浏览人次共有

     ●每一个学生都是一个丰富的世界,要教育好学生,就得走进他们的心灵,把关爱、呵护同严格的要求结合在一起,把表扬鼓励同谆谆教诲合二为一。

     ●学生的几十双眼晴盯着老师,如影随形。教师的一句话、一个动作、一个表情,也许会被他们牢记一生,影响左右着他们的言行举止,所以老师必须以身示范,尽量减少“败笔”。

     ●我们要多一份微笑,多一句赞语,善于点燃学生思维的火花,及时分享学生的幸福,让学生不断感受成功,不断相信我,超载自我。

     ●偶尔,学生一个善意的提醒,一个充满睿智的提问,甚至一个强烈的反问,都让你深深觉得,每时每刻你都在跟一个有思想、有活力、有激情的生命群体对话。

     ●欣赏你的学生吧!欣赏他们每一次天真幼稚的提问,哪怕是“胡思乱想”;欣赏他们每一次不严谨的回答,哪怕有些错误、甚至牵强;欣赏他们每一次“涂鸦”所显露出的才华,哪怕只有一处可圈可点的地方。

     ●当一名教师,平淡如水,如水平淡,可我喜欢这种平淡,喜欢自己在平凡的岗位上,干着平凡的事业,却培养出不平凡的学生,这便是我生活的信条了。

     ●好的老师请务必藏起一半“精明”,适时地放手让你的学生在学习的路上独立行走、独立攀登,并给予及时的点拨、鼓励和扶持,与他们一起在摔跤之后总结经验,一起在收获之后放声欢笑。

     ●幽默是课堂必要的调味品和增鲜剂。有时,一句笑话或一个滑稽的动作都会使本来沉闷的课堂重新活跃起来。

     ●重视培养学生处理社会生活的基本能力,向学生提供“生活的通行证”,是中学德育教育方式人性化的一大特征。这个“通行证”不仅指生存的基本技能,还指学会与他共同生活的能力。

     ●没有教育者个人对受教育者的直接影响,就不可能有深入性格的真正教育。只有个性才能影响个性的发展和定型,只有性格才能养成性格。一个没有高尚品格和个性特点的教师,绝不会培养出具有这样素质的学生。

     ●创新人才的培养需要科学教育和人文教育的有机结合。只有这样的教育,才能实现对人性的尊重,对人的力量的肯定和对人格的健全塑造。

     ●“磨难教育”应渗透到学校教育中。学校应有计划地对学生进行艰苦奋斗的传统教育,有意识地培养他们勤劳俭朴的生活习惯,注重各种实际技能的锻炼。

     ●在“对话”式的教学过程中,教师没有广博的知识,就无法应对学生提出的形形色色的问题;没有宽广的视野和深刻的见解,就无法给学生以人生和智慧的启迪;没有较高的能力和技巧,就无法艺术地调控对话的过程。

     ●教师应多写教后总结,捉住这一时机认真审视所教内容,这样就能使讲解的成功之处得以巩固,杂乱部分理出头绪,肤浅内容挖掘深化,欠妥讲法给予纠正,从而收到事半功倍的效果。

     ●我迷恋教育,是生活的呼唤,是教育的诱惑。我坚信,只要以爱的心境,执着、敬业的精神,平凡的人生就能闪烁出童话般的灵光。

     ●每一所学校都应设立一个通往学生心灵的绿色通道——心理辅导与咨询。通过心理辅导与咨询,学生消极的情绪得以宣泄,内心的苦闷有处倾诉,紧张的情情得以放松,从而减少心理障碍,让他们健康快乐地成长。

     ●为人师者,最爱好的,应为读书;最讲究的,应为师表;最拿手的,应是育人;最崇高的,应是奉献。

    Copyright 2012 德阳市金沙江路学校 All Rights Reserve
    地址:德阳市金沙江路东段45号 后台管理